《犯罪心理学》线上课程思政改革“心”探索——来吧同学们，《犯罪心理学》课程思政有趣又有料！
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《犯罪心理学》
线上课程思政改革“心”探索
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来吧同学们，
《犯罪心理学》课程思政有趣又有料！
新冠肺炎疫情期间，教师们纷纷变身“主播”，积极探索线上教学新模式。河南警察学院公共基础教学部犯罪心理学专业王纳新副教授和武义霞教官，创新性地采用混合式教学模式，推出各类新颖视频作品和“一心三环”、“直播+录播”、“云端翻转课堂”、“B站”系列超话、“动漫”传播系列，有趣中孕育深刻、吸睛也抓心，课程思政教学润物细无声。
“一心三环”课程育人和思政育人水乳交融
在抗疫特殊时期，对于网课教学和课程思政，院党委书记王伟平在教学工作座谈会上指出：“课程思政要关注价值取向和真理取向两个元素，强调思政元素的融合和接入，真正达到思政教学的目的。《犯罪心理学》这样的“硬核”专业课，如何融入思政元素，犯罪心理学王纳新和武义霞老师着实下了一番功夫。
在“一心三环”模式中，王纳新坚持以立德树人为核心，“把灾难当教材”，凸显思想政治教学的鲜活性、贴近性、实效性。其中，课程思政为“一环”。在教学实践中，王纳新把“立德树人”牢牢放在核心位置，深入挖掘思政教育素材。在开学第一次课中，在落实学院规定内容之后，现场直播他值守的河南公安厅线上心理服务平台、演示疫情期间常见心理问题，从而引出心理学学习的重要意义。他讲述了河南警察学院“河南公安党员抗疫心理服务志愿团队”助力河南公安“铁军”，为河南公安队伍铸就“心理盾牌”，而奉献专业力量的“战疫”故事。同学们纷纷为“我是河南警察学院人”而骄傲和点赞；
第二课堂为“二环”。创新教学理念，他们推出了课堂衔接新模式：“犯罪心理学”课程思政超话系列。结合疫情期间心理健康问题多发的现状，分析犯罪心理学与心理健康的关系、人性对职业发展的影响、学生中如何培养科学思维、底线思维、创新思维一一呈现传播正能量；近期复工复学陆续开始，学生们的生活作息习惯与“宅家”生活相比会有较大变化，结合心身健康专业知识推出了睡眠管理系列微课，帮助学生建立科学健康的睡眠行为模式，提高身心免疫力，保持良好的工作学习状态。
课下实践为“三环”。学生们对王纳新老师制作的有趣又有料的视频微课超感兴趣、着迷追剧；在教师的鼓励与指导下，同学们利用课余时间也纷纷拿起手机拍摄微课视频，分享在犯罪心理学专业课学习中的所思所悟。
犯罪心理学思政超话系列
“线上课堂原来可以这样有意思，课堂很有亲和力、感染力，我们不仅学到了犯罪心理学的专业知识，也深刻认识到当代大学生应承担的时代使命”公共基础教学部18级应用心理学一中队赵泽权同学说。
“双师联动”，微课涨知识直播解疑惑
“同学们观看微课视频后有哪些不懂的地方及时提出来”
“同学们是如何理解犯罪心理的低级性特征？”
“需要的低级性”……
上直播课发弹幕？没错！这正是负责直播的武老师与同学们互动的画面。线上线下的时间如何平衡？课堂上是否可以播放教学视频让学生们自学？教学活动如何提升学习效率？面对这些问题，王纳新和武义霞联合打造的犯罪心理学“双师课堂”做出了理性智慧的应答。
“双师课堂”中“校局合作”，王教授负责“录播”，武教官负责“直播”互为补充，上课模式为线上教学或“线上+线下”混合模式教学，即线上播放微课，全程进行在线答疑、针对性辅导、查漏补缺、指导练习，诊断反馈等课堂服务。
课
堂
直
播
交
流
学生们纷纷表示微课视频有趣、有料、涨知识，理论知识的学习不再枯燥乏味，课下还可以反复回播观看复习，形式新颖且实用。王老师表示：“混合式教学并不轻松。直播+录播，看似老师的担子松了，但其后以知识点内化、能力提升、综合素质培养为目标的教学活动，任务更重、责任更大，难度也更高。”
“四双四有”，翻转课堂乐趣多
为进一步激发学生的学习兴趣，王老师和武老师设计实施系列“云端翻转课堂”，分为案例分析组、讨论组、评价组，“生”为主角唱“学”戏。
双向备课，做到“有准备”。教师组合每堂课开始前，整合教学板块、课前视频、微课技术，传送资料；学生“战团”预筛选案例、分析案例、收集图片视频、制作PPT、编撰讲义也忙的不亦乐乎。
同学们
在课下查阅相关资料
双向讲解，做到“有收获”。PPT展演、“战队”组合，搭配着同学们声情并茂的课程讲解，犹如上演一幕知识竞技大比拼，在分享交流中碰撞出思维火花，在思考答疑中将知识融脑融心。
课堂上各组同学
分享PPT并交流讨论
双向评价，做到“有反馈”。讨论组和评价组的设置更是一大亮点，同学们的互评互动切中要害、一针见血，亦或侃侃而谈、环环相扣，在长期的网课中提振了“精气神”。
双向总结，做到“有提升”。学生及时将自己在翻转课堂中的收获总结形成文字，老师根据反馈及时调整教学方案。互动中，同学们学到的不只是专业知识，还有警察学院教师兢兢业业的师德操守、勇于创新的职业精神。
“在抗击疫情时期，让爱国主义、担当精神等思政教育像盐融入食物一样，浸润在学生的专业学习、社会实践、人格塑造等每一个环节，润物无声”。正所谓“以正和，以奇胜”，在线上教学中，王纳新和武义霞深刻把握知识传递规律灵活进行教学设计，打出了不一样的“教学兵法”。
图片来源：王纳新
文 字：宋瑞淇 王宏鑫
编 辑：王俞博